前两天，一位女儿在海淀顶流名校的妈妈给我发了一条超长的私信，里面是对女儿未来学业满满的担心，尤其是数学——
梁老师好，我家然宝小升初顺利进到海淀前三的名校。初一还算顺利，现在初二上学期，明显感觉数学和物理开始吃力，尤其是数学。
小学时，数学虽然没有语文、英语突出，但也一直在优等，可现在，她觉得和班里很多男孩比起来，自己尽管很努力，但不太有成效。昨天她甚至跟我说，我没法跟那些男生们比，女孩儿数学就是没优势！
听到这话，我真有点担心了，孩子得多受挫，才会说出这样的话呢！后面，我怎么做，才能再帮她建立起信心？有那么一些时刻，我甚至也信了，数学方面，男孩就是有先天的优势，后劲儿更足。
梁老师，您教了那么多年数学，孩子也经过初中、高中，顺利考上了清华。您对女孩数学方面干不过男孩，怎么看呢？还请您帮帮我。
每次收到这样的私信，我都能感受到大家的那份信任。其实，类似的问题，在人大附小的时候，也经常有家长会问我。
我虽然算不上教育方面的专家，但做了25年的老师，把一拨又一拨学生送入理想的学校。我也陪伴着儿子从小学、中学到大学，一路升级打怪。我也很想把一些想法写下来，和大家一起交流探讨。
这段时间，刚好隔离在家，为了更好地解答这位母亲的问题，我特意邀请几位一线的教师开了一次视频会议，这几位老师从小学到初高中都有，大家都给了一些自己的看法。
女孩学不好数学？假的！
梁老师做了20多年数学老师，从小学阶段看，也就是6-12岁，男孩、女孩在数学学习上的差异不大，不存在女孩学不好数学的情况。不管是学优生，还是数学困难户，男女比例都差不多。而且在低年级，女孩子因为更加配合老师教学，不管是学习上还是生活上都有一定的优势呢。
大家问的“女孩是不是学不好数学”，“男孩子后劲足”的问题，更多指向的是初高中阶段。虽然我也追踪过我的很多学生，但毕竟数量有限，为了弄清楚这个问题，我邀请了几位初高中一线老师加入讨论，为了弄清这个问题我也是拼了。
以他们多年的教学经验来看，我这几位朋友都否认了“女孩学不好数学”这个说法，虽然没有大数据跟踪，但从实践中来的体会，我觉得同样有说服力。
他们说，不管是初中还是高中班里数学的学优生，性别上没有显著差异，要说一定是男女均分吧，也不一定。这个班男生优秀的可能多一点，另一个班女生优秀的可能多一点。横向一个年级比较，纵向自己带的几届学生比较，都没有明显的差异。
他们还给我举了好多自己优秀女孩毕业生的例子，在这咱们就不说了。
综合我们几个人的工作体会，不管是小学、初中还是高中，“女孩学不好数学”的说法是不成立的。
男孩后劲更足？真的！
他们说男孩子后劲更足确实有体会，尤其是教初三高三的时候，临近中高考，在做完一轮复习之后，或者一模之后，经过努力男孩子的成绩继续提高的更多。
但并不是说女孩子没有后劲，女孩在最后就没有提高了，只是男孩在那个特定时期进步得更明显一些。
听到这消息，是不是很多男孩家长心里踏实一些了呢？别急，他们也说了，并不是所有男孩子在最后关头都能有大幅度的进步，只是说在大幅进步的孩子当中，男孩子确实更多一些。
关于男生后劲足的原因，我们也讨论了很久。最后也有了一些共识，这可能和男孩女孩不同的性格和学习方式有关系。当然，这只是我们几个比较有经验的老师的一点共同思考，绝不是科学结论哈。
性格上女孩子普遍比男孩子温和、听话一点，让写的写，让背的背。小学阶段知识比较浅显，即使是数学这样对思维要求比较高的学科，实际上难度也不大，只要用心没有学不好的，谁更用功，谁的成绩就好。
在这个阶段，女孩子的性格优势比较明显，要不女孩做班长的多呢，哈哈。男孩子呢，普遍淘气、精力旺盛，不太喜欢按部就班，为了能偷点懒，更喜欢动脑筋、走捷径。有的家长常常说这孩子不用功，就会耍小聪明，这是男孩们真实的写照。
咱们还从数学上说，我见过很多男生，遇到一道题且不爱动手呢，明明会做，也要再想想有没有更简便的方法，有什么规律可循没有。
这是懒吗？的确是手懒，能少写一点就少写一点，但他想的多。可是“求简”不正是数学学科的一个追求方向吗，所以我们数学老师都比较喜欢这样的“懒孩子”。
梁老师给女孩家长们的几点建议
下面的这些话，既写给那位私信我的妈妈，也同时写给那些在数学学习上正在爬坡的女孩家长。
遇到困难时，尽量“去性别化”。就像然宝遇到的问题一样，一些女孩可能会被班上一些数学大神碾压，从性别上去找原因，可能能暂时解解压，但很容易在女孩心里，种下“我终究不如他们”的种子。这对需要爬坡的她们来说，只能越来越down。
帮孩子建立强大的信念感。信念感，对孩子们的成长来说，太重要了！我们说，她相信什么，可能就会成为什么。信心的拾起，可以从孩子每一次微小的进步开始，哪怕是解决了一道难题，正确率有提升，错题改得很漂亮......我们都要及时正向反馈。
直面目前的困难。别纠结在情绪里，有问题想办法解决才是正道。可以和孩子学校的数学老师请教一下，看看孩子目前的主要困难是什么，听听老师的建议，可以从不同题型、不同难度逐渐击破。
继续保持女孩的优势。做事认真、紧跟老师的策略、落实到位，做到会的题不丢分（这是很多数学大神男生都缺少的素质）。
希望这次的视频会，能帮大家解决一些问题。当然，有些问题并没有说透，比如具体讲我们该怎么培养孩子好的学习方式，怎么能让孩子有后劲，今后梁老师会陆续帮大家总结起来。
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lianglaoshizhuli
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